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  <title><![CDATA[molliemao愛的小小羊圈。:: 痞客邦 PIXNET ::]]></title>
  <author>
    <name>molliemao</name>
    <email>molliemao@not-valid.com</email>
  </author>
  <updated>2010-03-07T18:44:26+08:00</updated>
  <published>2010-03-07T18:44:26+08:00</published>
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  <subtitle><![CDATA[我是幸福的中年婦女（終身都要黏著老公、小孩、好友、學生以及腹部粉大的女人之簡稱！）
愛我～就不要叫我老媽！
請叫我毛主席～
關於生活、過動症分享都歡迎～內有三隻大小羊和一隻拒絕長大的毛毛蟲居住的園地喔。]]></subtitle>
  <rights>Copyright 2003-2010 molliemao,Pixnet Digital Media Coporation. All rights reserved.</rights>
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    <title><![CDATA[媽媽真有這麼可怕？]]></title>
    <updated>2010-03-07T18:44:26+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[中午跟小孩去書店逛逛，因為小隻說：媽媽～我的國語作業簿寫完了，要買新的。
我心裡想：恩～有進步喔！幾年前，他都是星期天晚上十點以後想起有作業要做，很好！我快要
出運了，心想。那時最離譜的說法還有：老師九點打電話跟他說的，不是他只顧玩不寫作業。
於是，一家人快快樂樂的去逛書店，大隻立即奔向波西傑克森的那個書架去了，拿起第三集認真的翻閱。
魔王走向小隻要的作業簿區挑選。小隻走向玩具區，反正，他有部下可以使喚，就輕輕鬆鬆的作自己想要做的事了。]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>中午跟小孩去書店逛逛，因為小隻說：媽媽～我的國語作業簿寫完了，要買新的。</p>
<p>我心裡想：恩～有進步喔！幾年前，他都是<span style="font-size: 18pt;">星期天晚上十點以後想起有作業要做</span>，很好！我快要</p>
<p>出運了，心想。<strong>那時最離譜的說法還有：老師九點打電話跟他說的，不是他只顧玩不寫作業。</strong></p>
<p>於是，一家人快快樂樂的去逛書店，大隻立即奔向波西傑克森的那個書架去了，拿起第三集認真的翻閱。</p>
<p>魔王走向小隻要的作業簿區挑選。<strong>小隻走向玩具區，反正，他有部下可以使喚，就輕輕鬆鬆的作自己想要做的事了。</strong></p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24968682">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="閒話家常"/>
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    <title><![CDATA[利他能過動症治療藥物研究Treating Attention Deficit Hyperactivity Disorder with Medication]]></title>
    <updated>2010-02-27T00:43:49+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[先看原文：有空再翻囉～
來源：http://newideas.net/adhd/attend
ADHD Medication in ADHD Medication 
&nbsp;
&nbsp;]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p><span style="font-family: 新細明體;">先看原文：有空再翻囉～</span></p>
<p><span style="font-family: 新細明體;">來源：<a href="http://newideas.net/adhd/attend">http://newideas.net/adhd/attend</a></span></p>
<p><span style="font-family: 標楷體;" lang="EN-US">ADHD Medication in ADHD Medication </span></p>
<p><span style="font-family: 標楷體;" lang="EN-US">&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-family: 標楷體;" lang="EN-US">&nbsp;</span></p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24942267">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="ADHD消息"/>
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    <title><![CDATA[我也這麼覺得阿～]]></title>
    <updated>2010-02-21T15:52:52+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[&nbsp;
&nbsp;也許我看的日文小說不夠多，但我總覺得在輕小說和言情小說裡，「こくり和うなずく(點頭)」這兩個詞用得很氾濫。這類小說通常只輕淺地鋪陳故事，不作深刻的心理描述與背景說明，因此大量出現讀者可以輕易在腦中顯現情境的對話。而在對話的過程中，囿於日本人的欲語還休性格和意在言外的習慣，話語精簡到不行，因此頻頻出現浮面描寫的身體語言：點頭、微笑、睜大眼睛、瞪視、皺眉、舉手等等。這裡面，點頭出現的機率很高。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 比如說，A和B要共同去做一件不尋常的事。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; A：你相信我吧？
&nbsp;&nbsp;&nbsp; B：(點頭)]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;也許我看的日文小說不夠多，但我總覺得在輕小說和言情小說裡，「こくり和うなずく(點頭)」這兩個詞用得很氾濫。這類小說通常只輕淺地鋪陳故事，不作深刻的心理描述與背景說明，因此大量出現讀者可以輕易在腦中顯現情境的對話。而在對話的過程中，囿於日本人的欲語還休性格和意在言外的習慣，話語精簡到不行，因此頻頻出現浮面描寫的身體語言：點頭、微笑、睜大眼睛、瞪視、皺眉、舉手等等。這裡面，點頭出現的機率很高。 </p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 比如說，A和B要共同去做一件不尋常的事。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; A：你相信我吧？</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; B：(點頭)</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24921750">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="翻譯工作"/>
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    <title><![CDATA[TOEIC 出版季刊-Newsletter 19 本期內容]]></title>
    <updated>2010-02-19T03:39:49+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[我有幾位高中生已經可以當工程師啦～
員工英語能力成就未來國際化前途 TOEIC 600 分是職場英文基本門檻 
專訪GARMIN（台灣國際航電） 
編輯採訪/Charlene


您想進入全球衛星定位導航系統GPS 第一品牌 「GARMIN（台灣國際航電）」上班嗎？先拿出一張夠份量的多益證書再說吧！ GARMIN 人力資源部資深經理鄭文堂直接明瞭地說：「多益成績能夠決定你能不能進入這間公司！」 
自1989 年創立至今，GARMIN 的生意跨足世界各地，國際化的蹤跡在公司中隨處可見，為了讓員工與外國主管及客戶更能順利溝通，「英文能力」成為專業技術外最重要的選才、用才標準。 
職場英文 旨在溝通 ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<h2>我有幾位高中生已經可以當工程師啦～</h2>
<h3>員工英語能力成就未來國際化前途 TOEIC 600 分是職場英文基本門檻 </h3>
<p>專訪GARMIN（台灣國際航電） </p>
<p>編輯採訪/Charlene</p>
<!--*** newsletter_mlist_01 on ***-->
<div>
<p>您想進入全球衛星定位導航系統GPS 第一品牌 「GARMIN（台灣國際航電）」上班嗎？先拿出一張夠份量的多益證書再說吧！ GARMIN 人力資源部資深經理鄭文堂直接明瞭地說：「多益成績能夠決定你能不能進入這間公司！」 </p>
<p>自1989 年創立至今，GARMIN 的生意跨足世界各地，國際化的蹤跡在公司中隨處可見，為了讓員工與外國主管及客戶更能順利溝通，「英文能力」成為專業技術外最重要的選才、用才標準。 </p>
<p>職場英文 旨在溝通 </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24915238">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="教學雜事"/>
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    <title><![CDATA[【台、日、韓學生多益成績統計發佈會】]]></title>
    <updated>2010-02-19T03:26:02+08:00</updated>
    <link rel="alternate" href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24915226"/>
    <summary><![CDATA[前言：為何比較台、日、韓學生的TOEIC成績?
根據ETS公佈的2008年全球考生多益成績敘述統計報告，在亞洲各國當中，台灣排名第八，表現優於日本，卻遜於韓國。ETS TOEIC台灣區代表除業於今年10月19日發佈「2008年台灣與國際職場英語能力差據統計報告」，以供產業人資部門參考外，今天將更進一步，發佈「2008年台灣、日本、韓國學生族群的TOEIC成績統計報告」，分析比較東北亞地區三國的學生族群目前的英語能力現狀，提供給英語教育工作者做為提升英語教學成效的參考資料，由於台、日、韓教育體制類似，而且不曾被歐洲國家殖民，都有共同的漢字或日語教育的歷史文化基因，且二戰後，三國都互相在經濟上競爭，因此對此一三國學生族群的英語成績差距統計做比較及解讀，有助於觀察三國國際競爭力的現狀與未來，是值得探究與重視的議題。
三國的學生族群分類，及多益平均分數比較：
由於台灣、日本、韓國的教育體系同中有異，因此在大專院校的分類方式上面有些許差異。整體來講，我們可以分為一般大學與技職院校，在台灣的部份，一般大學的整體平均是577分，但在技職校院的部份，則僅達到408分，雖然一般大學的部分較日本高24分，卻仍較韓國落後44分。在技職院校的部份，台灣是408分則比韓國的技職院校學生落後52分，甚至較日本的二年制短期大學落後76分。在高中的部分，台灣平均成績524分，與日本的522分不相上下，但卻遠低於韓國的675分，差距幾乎達到151分，可說是落後一大截。而在研究所方面，台灣平均成績585分，與日本的583分接近，但均落後韓國的663分將近80分，明顯處於落後的態勢，值得警惕。

三國學生族群分類，TOEIC成績比較表：



台灣
日本
韓國


聽力
閱讀
總分
聽力
閱讀
總分
聽力
閱讀
總分


高中
298
226
524
306
216
522
368
307
675


技職校院]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>前言：為何比較台、日、韓學生的TOEIC成績?</p>
<p>根據ETS公佈的2008年全球考生多益成績敘述統計報告，在亞洲各國當中，台灣排名第八，表現優於日本，卻遜於韓國。ETS TOEIC台灣區代表除業於今年10月19日發佈「2008年台灣與國際職場英語能力差據統計報告」，以供產業人資部門參考外，今天將更進一步，發佈「2008年台灣、日本、韓國學生族群的TOEIC成績統計報告」，分析比較東北亞地區三國的學生族群目前的英語能力現狀，提供給英語教育工作者做為提升英語教學成效的參考資料，由於台、日、韓教育體制類似，而且不曾被歐洲國家殖民，都有共同的漢字或日語教育的歷史文化基因，且二戰後，三國都互相在經濟上競爭，因此對此一三國學生族群的英語成績差距統計做比較及解讀，有助於觀察三國國際競爭力的現狀與未來，是值得探究與重視的議題。</p>
<p>三國的學生族群分類，及多益平均分數比較：</p>
<p>由於台灣、日本、韓國的教育體系同中有異，因此在大專院校的分類方式上面有些許差異。整體來講，我們可以分為一般大學與技職院校，在台灣的部份，一般大學的整體平均是577分，但在技職校院的部份，則僅達到408分，雖然一般大學的部分較日本高24分，卻仍較韓國落後44分。在技職院校的部份，台灣是408分則比韓國的技職院校學生落後52分，甚至較日本的二年制短期大學落後76分。在高中的部分，台灣平均成績524分，與日本的522分不相上下，但卻遠低於韓國的675分，差距幾乎達到151分，可說是落後一大截。而在研究所方面，台灣平均成績585分，與日本的583分接近，但均落後韓國的663分將近80分，明顯處於落後的態勢，值得警惕。</p>
<table style="margin: 20px 0px 0px 10px; width: 613px; height: 156px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<caption>三國學生族群分類，TOEIC成績比較表：</caption>
<tbody>
<tr>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" rowspan="2" width="140"><img src="http://www.toeic.com.tw/img/literary/table_txt_01.png" border="0" alt="" width="140" height="61" /></td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" colspan="3" bgcolor="#cee0ff">台灣</td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" colspan="3" bgcolor="#ff9999">日本</td>
<td colspan="3" bgcolor="#ffff99">韓國</td>
</tr>
<tr>
<td width="56" bgcolor="#cee0ff">聽力</td>
<td width="56" bgcolor="#cee0ff">閱讀</td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" width="56" bgcolor="#cee0ff"><strong>總分</strong></td>
<td width="56" bgcolor="#ff9999">聽力</td>
<td width="56" bgcolor="#ff9999">閱讀</td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" width="56" bgcolor="#ff9999"><strong>總分</strong></td>
<td width="56" bgcolor="#ffff99">聽力</td>
<td width="56" bgcolor="#ffff99">閱讀</td>
<td width="56" bgcolor="#ffff99"><strong>總分</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;">高中</td>
<td bgcolor="#cee0ff">298</td>
<td bgcolor="#cee0ff">226</td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" bgcolor="#cee0ff"><strong>524</strong></td>
<td bgcolor="#ff9999">306</td>
<td bgcolor="#ff9999">216</td>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;" bgcolor="#ff9999"><strong>522</strong></td>
<td bgcolor="#ffff99">368</td>
<td bgcolor="#ffff99">307</td>
<td bgcolor="#ffff99"><strong>675</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-right: #7f97c0 3px solid;">技職校院<br />  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24915226">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="教學雜事"/>
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    <title><![CDATA[Want to solve her problems, guys? Stop trying 男人阿～想解決她的問題？住手吧2]]></title>
    <updated>2010-02-19T01:07:20+08:00</updated>
    <link rel="alternate" href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24915060"/>
    <summary><![CDATA[However, after they had a talk about how they talk, they came up with a compromise: &ldquo;My husband said, &lsquo;I know you don&rsquo;t want a solution, but it&rsquo;s too frustrating to hear you go on and on when I know the solution. So how about if I tell you the solution and you listen, and then if you want to keep talking about it, you can?&rsquo; &rdquo; 
&nbsp;
然而，在討論過兩個人該怎麼討論時，他們達成協議了。「我老公說：我知道你不想要解決方案，但是老是聽你在那裡挖拉挖拉是很讓人挫折的，尤其是我知道怎麼解決的時候。」「那何不這樣好了，你只要聽我跟你說怎麼作就行，假如你想跟我再談，就隨你好不好？」
&nbsp;
&ldquo;I love to give that example,&rdquo; Dr. Tannen says, &ldquo;because why should we insist that only guys listen to something that makes no sense? Why don&rsquo;t we also listen to things that make no sense?&rdquo; ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>However, after they had a talk about how they talk, they came up with a compromise: &ldquo;My husband said, &lsquo;I know you don&rsquo;t want a solution, but it&rsquo;s too frustrating to hear you go on and on when I know the solution. So how about if I tell you the solution and you listen, and then if you want to keep talking about it, you can?&rsquo; &rdquo; </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-family: 新細明體;">然而，在討論過兩個人該怎麼討論時，他們達成協議了。「我老公說：我知道你不想要解決方案，但是老是聽你在那裡挖拉挖拉是很讓人挫折的，尤其是我知道怎麼解決的時候。」「那何不這樣好了，你只要聽我跟你說怎麼作就行，假如你想跟我再談，就隨你好不好？」</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-family: 新細明體;">&ldquo;</span>I love to give that example,&rdquo; Dr. Tannen says, &ldquo;because why should we insist that only guys listen to something that makes no sense? Why don&rsquo;t we also listen to things that make no sense?&rdquo; </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24915060">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="心情抒發"/>
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    <title><![CDATA[猛男變中年老頭]]></title>
    <updated>2010-02-18T20:30:41+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[我有個平常不想提及的弟弟。
不想提的原因很多。比如：他的學歷比我好、身高比我高、朋友比我多、長相比我好看、工作態度比我好、經濟能力比我更是不用說了。房子買下手的時候止象徵性的殺個十萬就買下去了。
我～～一直是那個像是背後靈的姊姊，只是一直不停在旁邊深、呼、吸。
很多時候，他也不怎麼跟我聯絡，反正姊夫也不怎樣、姊姊只是個流浪的老師。不過他倒是非常受兒子們的歡迎。因為舅舅的紅包都很大。可以交上兩個月以上的補習費。舅媽有點像路人甲，跟我兒子們不太熟。心情好，我就是大姑。心情不好，我也成了路人甲。
年初二的傍晚，毛小安狂哭，沒人可以處理。我也不想管，因為他也不想讓我幫忙。原來，豬頭毛竟然沒檢查熱水是不是過熱，然後，慘劇就發生了，毛小安痛的、氣的狂哭，沒人可以處理，豬頭毛於是就讓他家毛小安光著膀子睡覺了。天阿！！！！我有個史上無敵豬頭的毛弟！而我是無能為力的毛姐。]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>我有個平常不想提及的弟弟。</p>
<p>不想提的原因很多。比如：他的學歷比我好、身高比我高、朋友比我多、長相比我好看、工作態度比我好、經濟能力比我更是不用說了。房子買下手的時候止象徵性的殺個十萬就買下去了。</p>
<p>我～～一直是那個像是背後靈的姊姊，只是一直不停在旁邊深、呼、吸。</p>
<p>很多時候，他也不怎麼跟我聯絡，反正姊夫也不怎樣、姊姊只是個流浪的老師。不過他倒是非常受兒子們的歡迎。因為舅舅的紅包都很大。可以交上兩個月以上的補習費。舅媽有點像路人甲，跟我兒子們不太熟。心情好，我就是大姑。心情不好，我也成了路人甲。</p>
<p>年初二的傍晚，毛小安狂哭，沒人可以處理。我也不想管，因為他也不想讓我幫忙。原來，豬頭毛竟然沒檢查熱水是不是過熱，然後，慘劇就發生了，毛小安痛的、氣的狂哭，沒人可以處理，豬頭毛於是就讓他家毛小安光著膀子睡覺了。天阿！！！！我有個史上無敵豬頭的毛弟！而我是無能為力的毛姐。</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24914293">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="No Category"/>
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    <title><![CDATA[Want to solve her problems, guys? Stop trying 男人阿～想解決她的問題？住手吧]]></title>
    <updated>2010-02-04T01:14:34+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[
It&rsquo;s that time of the year again when it&rsquo;s everyone&rsquo;s time of the month &ndash; guys included. Here in the bowels of winter, bad moods get badder, personal issues get issuier, and up to 15 per cent of us may even slide into that infamous cesspool of darkness: seasonal affective disorder. 
每年的這個時候跟每個月的那個（不順的）時候，男人也算在內啦。就在深冬時節，壞心情就更壞，奇蒙子就更那個了。大約有百分之十五以上的人阿～更是陷入那個惡名昭彰的陰鬱坑洞（裝屎用的）---季節性的情緒失調。（季經？）
Over the years, I&rsquo;ve found ways to deal with winter blues &ndash; long, despairing walks followed by long, despairing hot showers &ndash; but when it comes to helping the women in my life when they&rsquo;re feeling downcast, I&rsquo;ve tended to default to that stereotypical guy strategy: annihilating her problems as soon as they arise. To do this, I simply attack them with a rapid-fire barrage of solutions. Of course, this approach tends to make women &ndash; and really, anybody &ndash; annoyed. And still upset. 
這麼多年來，我找來解決冬季憂鬱的處理方案是這樣的，就給他絕望地一直走路，然後再給他絕望地去洗個熱水澡（這樣有用的話？心理醫生還混什麼阿？），但是要幫忙這種情緒發生在我身邊的女人身上時，我傾向於使用典型的男人策略：在她們發生情緒問題之際就消滅它們。為了達成這個目的，我以豎立快捷防火牆的方法簡潔的攻擊這些情緒。當然，這種方式使得女人～而且真的～任何人～惱火勒。而且仍然沮喪。
So this winter, I ask the question: What is the solution to this hyper-solving problem? ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<div>
<p>It&rsquo;s that time of the year again when it&rsquo;s everyone&rsquo;s time of the month &ndash; guys included. Here in the bowels of winter, bad moods get badder, personal issues get issuier, and up to 15 per cent of us may even slide into that infamous cesspool of darkness: seasonal affective disorder. </p>
<p>每年的這個時候跟每個月的那個（不順的）時候，男人也算在內啦。就在深冬時節，壞心情就更壞，奇蒙子就更那個了。大約有百分之十五以上的人阿～更是陷入那個惡名昭彰的陰鬱坑洞（裝屎用的）---季節性的情緒失調。（季經？）</p>
<p>Over the years, I&rsquo;ve found ways to deal with winter blues &ndash; long, despairing walks followed by long, despairing hot showers &ndash; but when it comes to helping the women in my life when they&rsquo;re feeling downcast, I&rsquo;ve tended to default to that stereotypical guy strategy: annihilating her problems as soon as they arise. To do this, I simply attack them with a rapid-fire barrage of solutions. Of course, this approach tends to make women &ndash; and really, anybody &ndash; annoyed. And still upset. </p>
<p>這麼多年來<span style="font-family: 新細明體; color: black; font-size: 9pt;">，我找來解決冬季憂鬱的處理方案是這樣的，就給他絕望地一直走路，然後再給他絕望地去洗個熱水澡（這樣有用的話？心理醫生還混什麼阿？），但是要幫忙這種情緒發生在我身邊的女人身上時，我傾向於使用典型的男人策略：在她們發生情緒問題之際就消滅它們。為了達成這個目的，我以豎立快捷防火牆的方法簡潔的攻擊這些情緒。當然，這種方式使得女人～而且真的～任何人～惱火勒。而且仍然沮喪。</span></p>
<p>So this winter, I ask the question: What is the solution to this hyper-solving problem? </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24867824">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="閒話家常"/>
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    <title><![CDATA[The teacher from the black lagoon黑湖來的老師喔～]]></title>
    <updated>2010-01-22T02:04:07+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[The teacher from the black lagoon.
&nbsp; 
S1：LAGOON怎麼唸阿？Maggie老師？
M:(裝死狀態)～ㄟ一起拼一下好了～Let's read it, together.L/l/~A/a/~G/g/~OO/u/~N/n/（外加嘴歪流口水的動作，一定要。不然沒有加深印象效果，下次就忘記了。）
S3:老師～你故意喔～唸這麼難聽！這樣就要騙錢喔。我要叫校長不要發你薪水喔～]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p><em><span style="font-size: 14pt;">The teacher from the black lagoon</span></em>.</p>
<p>&nbsp;<img title="the teacher from the black lagoon" src="http://pic.pimg.tw/molliemao/4b58b1016a92d.jpg" border="0" alt="the teacher from the black lagoon" width="214" height="183" /> <a id="apf8" href="http://images.google.com.tw/imgres?imgurl=http://www.thereadingnook.com/image_manager/attributes/image/image_1/0590419625_large.jpg&amp;imgrefurl=http://www.thereadingnook.com/second_grade4/&amp;usg=__jxqhKytlQ196CkZ1Y7etl1ZyawY=&amp;h=475&amp;w=471&amp;sz=61&amp;hl=zh-TW&amp;start=29&amp;um=1&amp;itbs=1&amp;tbnid=jwaT4mUC2r6iWM:&amp;tbnh=129&amp;tbnw=128&amp;prev=/images%3Fq%3DThe%2Bteacher%2Bfrom%2Bthe%2Bblack%2Blagoon%26ndsp%3D20%26hl%3Dzh-TW%26rlz%3D1T4GGLL_zh-TW%26sa%3DN%26start%3D20%26um%3D1"><img id="ipfjwaT4mUC2r6iWM:" style="vertical-align: bottom; border: 1px solid;" src="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:jwaT4mUC2r6iWM%3Ahttp://www.thereadingnook.com/image_manager/attributes/image/image_1/0590419625_large.jpg" alt="" width="236" height="181" /></a></p>
<p>S1：LAGOON怎麼唸阿？Maggie老師？</p>
<p>M:(裝死狀態)～ㄟ一起拼一下好了～Let's read it, together.L/l/~A/a/~G/g/~OO/u/~N/n/（外加嘴歪流口水的動作，一定要。不然沒有加深印象效果，下次就忘記了。）</p>
<p>S3:老師～你故意喔～唸這麼難聽！這樣就要騙錢喔。我要叫校長不要發你薪水喔～</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24819854">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="教學雜事"/>
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    <title><![CDATA[研究生的悲哀]]></title>
    <updated>2010-01-22T00:33:38+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[有一位認識很久的好朋友，說什麼都覺得她是好老師，真的。
一位優秀的、願意為孩子奉獻的老師不好找。我是這樣想的。跟她說再進修的事也說了兩三年。
去年，她跟另外一位跟我算是師徒關係的老師，通通忘記報名是何時，最後錯過了。
今年，她在我凌晨一點半的的奪命電話裡說出了這句話：
不要再逼我了～]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>有一位認識很久的好朋友，說什麼都覺得她是好老師，真的。</p>
<p>一位優秀的、願意為孩子奉獻的老師不好找。我是這樣想的。跟她說再進修的事也說了兩三年。</p>
<p>去年，她跟另外一位跟我算是師徒關係的老師，通通忘記報名是何時，最後錯過了。</p>
<p>今年，她在我凌晨一點半的的奪命電話裡說出了這句話：</p>
<p>不要再逼我了～</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24819677">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="心情抒發"/>
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    <title><![CDATA[說故事活動]]></title>
    <updated>2010-01-11T00:11:59+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[



麥可爺爺說故事！ 
~~~2010台北國際書展表演搶先看!!!~~~ 
麥可‧洛克博士(Mike Lockett)三十多年來說故事的壓箱絕活，用聲音、表情、肢體動作、歌唱、演奏，讓故事栩栩如生。2010年1月他將於雲林獻藝，教大家如何說故事以及如將故事應用在教學上! 
&nbsp; 
雲林科技大學場&mdash;故事表演+故事工作坊： 
活動日期：2010年1月20日(三) 
活動時間：14:00~17:00 
活動地點：人科二館DS120 
報名方式：請上請於2010年1月15日(五)17:00前至教學卓越網線上報名 
(限100人) 
&nbsp; 
雲林故事館場&mdash;故事表演： 
活動日期：2010年1月21日(四) 
活動時間：10:00~12:00 
活動地點：雲林故事館 (雲林縣虎尾鎮林森路一段528號) 
報名方式：自由入場 
歡迎各級學校老師參加，參與老師將給予研習時數(第一場3小時、第二場1小時) 
麥可爺爺的網站：www.mikelockett.com ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="580" valign="top">
<div><span style="color: #0000ff; font-size: 14pt;">麥可爺爺說故事！</span> </div>
<div><span style="color: #ff0000;">~~~2010台北國際書展表演搶先看!!!~~~</span> </div>
<p>麥可‧洛克博士(Mike Lockett)三十多年來說故事的壓箱絕活，用聲音、表情、肢體動作、歌唱、演奏，讓故事栩栩如生。2010年1月他將於雲林獻藝，教大家如何說故事以及如將故事應用在教學上! </p>
<p>&nbsp; </p>
<div><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #000000;">雲林科技大學場&mdash;</span></strong>故事表演+故事工作坊：</span> </div>
<div>活動日期：2010年1月20日(三) </div>
<div>活動時間：14:00~17:00 </div>
<div>活動地點：人科二館DS120 </div>
<div>報名方式：請上請於2010年1月15日(五)17:00前至教學卓越網線上報名 </div>
<div>(限100人) </div>
<p>&nbsp; </p>
<div><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #000000;">雲林故事館場&mdash;</span></strong>故事表演：</span> </div>
<div>活動日期：2010年1月21日(四) </div>
<div>活動時間：10:00~12:00 </div>
<div>活動地點：雲林故事館 (雲林縣虎尾鎮林森路一段528號) </div>
<div>報名方式：自由入場 </div>
<p>歡迎各級學校老師參加，參與老師將給予研習時數(第一場3小時、第二場1小時) </p>
<p>麥可爺爺的網站：<a href="http://www.mikelockett.com/">www.mikelockett.com</a> </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24779692">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="No Category"/>
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    <title><![CDATA[大神阿～他實在太神啦！說故事高手喔]]></title>
    <updated>2009-12-16T17:24:33+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[Timpanogos Storytelling Festival 2007, Aubrey tells an adaptation of a Bill Harley Story. She told the same story as a National Youth Storyteller at Pigeon Forge Tennessee in 2008
Awesome~what an excellent girl!
&lt;object width="660" height="525"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1%22%3E%3C/param%3E%3Cparam name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="660" height="525"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
&lt;object width="660" height="525"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="660" height="525"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p><span>Timpanogos Storytelling Festival 2007, Aubrey tells an adaptation of a Bill Harley Story. She told the same story as a National Youth Storyteller at Pigeon Forge Tennessee in 2008</span></p>
<p><span>Awesome~what an excellent girl!</span></p>
<p><span>&lt;object width="660" height="525"&gt;&lt;param name="movie" value="<a href="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1%22%3E%3C/param%3E%3Cparam">http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1%22%3E%3C/param%3E%3Cparam</a> name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="<a href="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1">http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1</a>" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="660" height="525"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</span></p>
<p><span>&lt;object width="660" height="525"&gt;&lt;param name="movie" value="<a href="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1%22%3E%3C/param%3E%3Cparam">http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param</a> name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="<a href="http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1">http://www.youtube.com/v/9AWq7Ko3v8s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;border=1</a>" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="660" height="525"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</span></p><br />  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24694957">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="No Category"/>
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    <title><![CDATA[第十一屆網際博覽會比賽辦法來了！！]]></title>
    <updated>2009-12-15T22:58:47+08:00</updated>
    <link rel="alternate" href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24692881"/>
    <summary><![CDATA[







一、參賽資格 





全國高中（含高職、專一、專二、專三）、國中、國小及全球中文學校學生，均可組隊報名參加。每隊限制為五至二十名同學。
同一隊隊員可以跨班跨級，亦可跨校（完全中學國中部不可與高中部共同組隊）。
每隊必須有一至三名的指導老師擔任領隊；指導老師非限同一學校，但至少應有一名為參賽隊伍之校內教師。




二、參賽組別





國小組、國中組、高中組




三、競賽類別





地方人物領袖、地方社團族群、地方企業組織、地方特產特色、地方觀光資源、 地方歷史古蹟、地方環境議題、地方音樂藝術、地方體育活動。查閱詳細說明。 請參賽隊伍擇一類別參賽 。




四、報名規則







報名至2009年12月24日(四)中午12時截止。 
參賽隊伍一律採線上報名，填完線上報名表後，大會將開啟專屬隊伍的個別『隊伍工作室』，隊伍必須線上登入完成所有比賽任務。所有比賽項目均需透過網路與『隊伍工作室』進行。 參賽人員名單至少需報一位指導教師與五位學生！ 
參賽隊伍經專題資料審核通過後，將由大會提供網頁空間，再將研究成果製成中文網頁，發表於大會所提供之網頁空間。依大會規定舉凡參賽作品均須存放大會專屬網站永久典藏觀摩之用。 
凡參賽學生每位均須繳交 未成年學生家長同意書 與 網站作品授權同意書 ：（同意書一式兩份，一份交由指導老師自行統一保管） 

請於2010年2月19日前繳交，方能獲得完整參賽資格。 
兩份資料請放在同一信封寄至：台灣資訊教育發展協會-320桃園縣中壢市環北路400號13樓之5大會服務台收。 
資料繳交目的：在於將參賽的網站作品全權授與隊伍本身所屬的學校機構行使代理權，以利轉授權於大會作為教材資料庫研發及教育推廣用途。 


專題需訂定與台灣本地有關的題材，若是訂為中國的黃河、紐約城市造訪、義大利的美食....等等，則不符合大會參賽規定的。與台灣本地有關的題材，可參考歷年來熱門的參賽題材，例如：淡水小吃、台灣的歌仔戲、當地原住民部落探索、當地螢火蟲的研究...等等。 






五、評分項目







比賽評分依據為『專題作品網頁』、『專題簡報頁』、與『研究進度報告』這三大項的內容。 
關於評分項目『專題作品網頁』： 

&nbsp; 

參賽隊伍必須在 九大競賽類別 中擇中擇一類別選定主題進行專題研究，再將研究成果製成中文網頁，發表於大會所提供之網頁空間。 
參賽隊伍可以尋求家長或地方社區資源協助製作網頁，但專題研究部份必須學生親自參與。 
繳交方式： 請以FTP上傳所有的網頁檔案至librarywork.taiwanschoolnet.org，高中組至2010年2月23日中午12時截止、國中組至2010年2月24日中午12時截止、國小組至2010年2月25日中午12時截止。 
建議參賽隊伍在截止日前一個月就上傳完所有檔案，之後再逐步增飾或修改，以免最後時刻網路塞車無法順利上傳！ 
重要提醒：為配合大會library所使用的Linux系統，所有檔案名稱請以小寫的英文字母命名，不要使用中文與英文大寫檔名，以避免檔名混用造成作品無法正常預覽、或檔案名稱無法辨識。 




關於評分項目『專題簡報頁』： 

&nbsp; 

繳交方式：參賽隊伍必須至隊伍工作室繳交 專題簡報頁 此頁內容旨在闡述您的專題內容、製作點滴、製作歷程、使用軟硬體工具...等，為本賽非常重要的評分項目之一。 高中組至2010年2月23日中午12時截止、國中組至2010年2月24日中午12時截止、國小組至2010年2月25日中午12時截止。此外，有鑑於往年連結除本大會提供之其他網頁空間，因而造成的不公現象，在此告知各參賽隊伍，請勿連結外站網頁空間，否則將取消參賽資格。務必請各隊伍有效利用30MB的網頁空間。 




無法順利完成上傳者，可郵寄繳交參賽作品光碟，但須另行劃撥代上傳處理費。光碟收件高中組至2009年2月24日、國中組至2009年2月25日、國小組至2009年2月26日截止(以郵戳為憑)。細節請見屆時公告！ 






六、初賽評分方式





有別於傳統比賽的評審團評分方式，網界博覽會的評分方式是由參與隊伍彼此互評。]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<table style="width: 520px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<table style="width: 100%;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#f7f7ef">
<td colspan="2">
<div><span>一、參賽資格 </span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="22%" align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td width="78%">
<p style="margin: 0px;" align="left">全國高中（含高職、專一、專二、專三）、國中、國小及全球中文學校學生，均可組隊報名參加。每隊限制為五至二十名同學。</p>
<p style="margin: 0px;" align="left">同一隊隊員可以跨班跨級，亦可跨校（完全中學國中部不可與高中部共同組隊）。</p>
<p style="margin: 0px;" align="left">每隊必須有一至三名的指導老師擔任領隊；指導老師非限同一學校，但至少應有一名為參賽隊伍之校內教師。</p>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#f7f7ef">
<td colspan="2">
<div><span>二、參賽組別</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td>
<div>國小組、國中組、高中組</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" bgcolor="#f7f7ef">
<div>三、競賽類別</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td>
<div>地方人物領袖、地方社團族群、地方企業組織、地方特產特色、地方觀光資源、 地方歷史古蹟、地方環境議題、地方音樂藝術、地方體育活動。查閱<a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/category.asp">詳細說明</a>。 <br />請參賽隊伍擇一類別參賽 。</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" bgcolor="#f7f7ef">
<div><span>四、報名規則</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td>
<div>
<ul>
<li>報名至2009年12月24日(四)中午12時截止。 </li>
<li>參賽隊伍一律採線上報名，填完線上報名表後，大會將開啟專屬隊伍的個別『隊伍工作室』，隊伍必須線上登入完成所有比賽任務。所有比賽項目均需透過網路與『隊伍工作室』進行。 <span>參賽人員名單<strong>至少需報</strong></span><span>一位指導教師</span><span>與</span><span>五位學</span><span>生！</span> </li>
<li>參賽隊伍經專題資料審核通過後，將由大會提供網頁空間，再將研究成果製成中文網頁，發表於大會所提供之網頁空間。依大會規定舉凡參賽作品均須存放大會專屬網站永久典藏觀摩之用。 </li>
<li><span>凡參賽學生每位均須繳交 <a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/doc/authorization.doc" target="_blank">未成年學生家長同意書 </a>與 <a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/doc/authority.doc" target="_blank">網站作品授權同意書 </a>：（同意書一式兩份，一份交由指導老師自行統一保管） </span>
<ul>
<li>請於2010年2月19日前繳交，方能獲得完整參賽資格。 </li>
<li>兩份資料請放在同一信封寄至：台灣資訊教育發展協會-320桃園縣中壢市環北路400號13樓之5大會服務台收。 </li>
<li>資料繳交目的：在於將參賽的網站作品全權授與隊伍本身所屬的學校機構行使代理權，以利轉授權於大會作為教材資料庫研發及教育推廣用途。 </li>
</ul>
</li>
<li><span>專題需訂定與台灣本地有關的題材</span><span>，若是訂為中國的黃河、紐約城市造訪、義大利的美食....等等，則不符合大會參賽規定的。與台灣本地有關的題材，可參考歷年來熱門的參賽題材，例如：淡水小吃、台灣的歌仔戲、當地原住民部落探索、當地螢火蟲的研究...等等。</span> </li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" bgcolor="#f7f7ef">
<div>五、評分項目</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td>
<div>
<ul>
<li>比賽評分依據為『專題作品網頁』、『<a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/brief.asp">專題簡報頁</a>』、與『研究進度報告』這三大項的內容。 </li>
<li><span>關於評分項目『專題作品網頁』： </span>
<ul>
<li>&nbsp; 
<ul>
<li>參賽隊伍必須在 <a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/category.asp">九大競賽類別 </a>中擇中擇一類別選定主題進行專題研究，再將研究成果製成中文網頁，發表於大會所提供之網頁空間。 </li>
<li>參賽隊伍可以尋求家長或地方社區資源協助製作網頁，但專題研究部份必須學生親自參與。 </li>
<li><span>繳交方式</span><span>：</span><span> 請以FTP上傳所有的網頁檔案至librarywork.taiwanschoolnet.org，高中組至2010年2月23日中午12時截止、國中組至2010年2月24日中午12時截止、國小組至2010年2月25日中午12時截止。</span> </li>
<li>建議參賽隊伍在截止日前一個月就上傳完所有檔案，之後再逐步增飾或修改，以免最後時刻網路塞車無法順利上傳！ </li>
<li><span>重要提醒</span><span>：</span><span>為配合大會library所使用的Linux系統，所有檔案名稱請以小寫的英文字母命名，</span><span><strong>不要</strong>使用<strong>中文</strong>與英文<strong>大寫</strong>檔名</span><span>，以避免檔名混用造成作品無法正常預覽、或檔案名稱無法辨識。</span> </li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li><span>關於評分項目『<a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/brief.asp">專題簡報頁</a>』： </span>
<ul>
<li>&nbsp; 
<ul>
<li><span>繳交方式</span><span>：</span><span>參賽隊伍必須至隊伍工作室繳交 <a href="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/brief.asp">專題簡報頁</a> 此頁內容旨在闡述您的專題內容、製作點滴、製作歷程、使用軟硬體工具...等，為本賽非常重要的評分項目之一。</span> <span>高中組至2010年2月23日中午12時截止、國中組至2010年2月24日中午12時截止、國小組至2010年2月25日中午12時截止。</span><span style="color: #ff0000;">此外，有鑑於往年連結除本大會提供之其他網頁空間，因而造成的不公現象，在此告知各參賽隊伍，請勿連結外站網頁空間，否則將取消參賽資格。</span><span>務必請各隊伍有效利用30MB的網頁空間。</span> </li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li><span>無法順利完成上傳者，可郵寄繳交參賽作品光碟，但須另行劃撥代上傳處理費。光碟收件高中組至2009年2月24日、國中組至2009年2月25日、國小組至2009年2月26日截止(以郵戳為憑)。細節請見屆時公告！ </span></li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" bgcolor="#f7f7ef">
<div>六、初賽評分方式</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="right" valign="top"><img src="http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/images/icon-001.gif" alt="" width="14" height="11" /></td>
<td>
<p style="margin: 0px;" align="left">有別於傳統比賽的評審團評分方式，網界博覽會的評分方式是由參與隊伍彼此互評。</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24692881">(Read More...)</a></div>]]></content>
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    <title><![CDATA[韓國人？]]></title>
    <updated>2009-12-14T14:59:11+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[老頭回家又發火~
我能理解~
最近，公司從韓國派了幾個工程師過來台灣跟我老公學習。約是三十多、二十多歲的少年人。看到傳說中的楊老頭一點都不怎麼有派頭，就不怎麼尊重。跟他說話很不客氣。
其中一個劈頭就說：有沒有資料可以看？
楊老頭說：就是這些東西。說著，就把資料留下去，人走掉了。留下三個人自己研究。]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>老頭回家又發火~</p>
<p>我能理解~</p>
<p>最近，公司從韓國派了幾個工程師過來台灣跟我老公學習。約是三十多、二十多歲的少年人。看到傳說中的楊老頭一點都不怎麼有派頭，就不怎麼尊重。跟他說話很不客氣。</p>
<p>其中一個劈頭就說：有沒有資料可以看？</p>
<p>楊老頭說：就是這些東西。說著，就把資料留下去，人走掉了。留下三個人自己研究。</p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24687910">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="韓國"/>
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    <title><![CDATA[開放大陸學歷採認與陸生來臺就學政策規劃及配套措施公聽會]]></title>
    <updated>2009-12-04T23:57:41+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[「開放大陸學歷採認與陸生來臺就學政策規劃及配套措施公聽會」
雲林場次時間：98年12月17日(四)14:00~17:30地點：國立雲林科技大學國際會議廳第一演講廳AC226(2F) ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p style="margin: 0px;"><span style="font-size: medium;">「開放大陸學歷採認與陸生來臺就學政策規劃及配套措施公聽會」<br /></span></p>
<p style="margin: 0px;">雲林場次<br />時間：98年12月17日(四)14:00~17:30<br />地點：國立雲林科技大學國際會議廳第一演講廳AC226(2F) </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24653779">(Read More...)</a></div>]]></content>
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    <title><![CDATA[It's not just what you say, it's how you say it.不是你說了啥，而是你怎麼說的！]]></title>
    <updated>2009-12-04T23:50:05+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[
Barbara Moses
From Wednesday's Globe and Mail Published on Wednesday, Dec. 02, 2009 12:00AM EST Last updated on Thursday, Dec. 03, 2009 2:04AM EST 



Someone recently sent me an e-mail about some work she had done. At least I think that was what it was about. 
With seven acronyms in a couple of paragraphs, it had as much meaning as alphabet soup. She wrapped up by saying that I looked familiar, and asked if I had met her (at another acronym conference). 
I frequently receive such incomprehensible notes. I always wonder if the senders have any idea of how ridiculous they sound, and how their communication style seriously undermines how they are seen by others. ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<div id="credit">
<p id="byline" style="margin: 0px;"><strong>Barbara Moses</strong></p>
<p id="source-dateline" style="margin: 0px;"><strong>From Wednesday's Globe and Mail Published on Wednesday, Dec. 02, 2009 12:00AM EST Last updated on Thursday, Dec. 03, 2009 2:04AM EST </strong></p>
</div>
<!-- /#credit -->
<div>
<p style="margin: 0px;"><span style="font-size: 24pt;">S</span>omeone recently sent me an e-mail about some work she had done. At least I think that was what it was about. </p>
<p style="margin: 0px;">With seven acronyms in a couple of paragraphs, it had as much meaning as alphabet soup. She wrapped up by saying that I looked familiar, and asked if I had met her (at another acronym conference). </p>
<p style="margin: 0px;">I frequently receive such incomprehensible notes. I always wonder if the senders have any idea of how ridiculous they sound, and how their communication style seriously undermines how they are seen by others. </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24653769">(Read More...)</a></div>]]></content>
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    <title><![CDATA[Are you raising a bratty kid? (你家的寶貝是討厭鬼嗎？）]]></title>
    <updated>2009-12-04T23:37:46+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[
ADRIANA BARTON
VANCOUVER &mdash; From Monday's Globe and Mail Published on Monday, Nov. 30, 2009 12:00AM EST Last updated on Tuesday, Dec. 01, 2009 3:32AM EST 



Okay, parents, here's a pop quiz. Say you're at the sandbox and your two-year-old bops another toddler on the head. You tell him not to. He does it again. 
Do you a) apologize to the kid's mom and explain that your son is teething/overstimulated/going through a tough developmental stage, then offer your little guy a snack to calm him down? 
Or b) pull your son from the play area and tell him that if he hits again, he will be strapped into his stroller and taken home? ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<div id="credit">
<p id="byline" style="margin: 0px;"><strong>ADRIANA BARTON</strong></p>
<p id="source-dateline" style="margin: 0px;"><strong><span id="placeline">VANCOUVER <span>&mdash; </span></span>From Monday's Globe and Mail <span>Published on Monday, Nov. 30, 2009 12:00AM EST</span> <span>Last updated on Tuesday, Dec. 01, 2009 3:32AM EST</span> </strong></p>
</div>
<!-- /#credit -->
<div>
<p style="margin: 0px;">Okay, parents, here's a pop quiz. Say you're at the sandbox and your two-year-old bops another toddler on the head. You tell him not to. He does it again. </p>
<p style="margin: 0px;">Do you a) apologize to the kid's mom and explain that your son is teething/overstimulated/going through a tough developmental stage, then offer your little guy a snack to calm him down? </p>
<p style="margin: 0px;">Or b) pull your son from the play area and tell him that if he hits again, he will be strapped into his stroller and taken home? </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24653729">(Read More...)</a></div>]]></content>
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    <title><![CDATA[感動與驚喜 張正傑邀您一同感受音樂的撼動 ]]></title>
    <updated>2009-11-20T23:11:49+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[11/26(四) 19:00雲科大 大禮堂 自由入場
　　國內最知名的大提琴家張正傑，今年將帶著他最心愛的大提琴－盧傑利到各大專院校演出。此次演出特邀請京劇大師、台灣第一美猴王朱陸豪老師一同演出其中法國印象派大師德布西的作品。他的&lt;大提琴奏鳴曲＞充滿對東方文化幻想，琴音時而優美深情，時而幽默俏皮。連美猴王都忍不住跑來軋一腳，企圖把月亮帶回家。　　在本場音樂會中，朱陸豪老師將以美猴王的身段，詮釋二十世紀法國印象派作曲家德布西的大提琴奏鳴曲中『小丑摘月』的故事。在西洋印象派音樂中，融入京劇的身段，呈現既精采又完美的結合，將給觀眾們視覺與聽覺的雙重享受。 ]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p style="margin: 0px;" align="center"><span style="color: #333333;"><strong>11/26(四) 19:00<br />雲科大 大禮堂 自由入場<br /></strong></span></p>
<p style="margin: 0px;">　　<span style="font-size: 10pt;">國內最知名的大提琴家張正傑，今年將帶著他最心愛的大提琴－盧傑利到各大專院校演出。此次演出特邀請京劇大師、台灣第一美猴王朱陸豪老師一同演出其中法國印象派大師德布西的作品。他的&lt;大提琴奏鳴曲＞充滿對東方文化幻想，琴音時而優美深情，時而幽默俏皮。連美猴王都忍不住跑來軋一腳，企圖把月亮帶回家。<br />　　在本場音樂會中，朱陸豪老師將以美猴王的身段，詮釋二十世紀法國印象派作曲家德布西的大提琴奏鳴曲中『小丑摘月』的故事。在西洋印象派音樂中，融入京劇的身段，呈現既精采又完美的結合，將給觀眾們視覺與聽覺的雙重享受。</span> </p>  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24598007">(Read More...)</a></div>]]></content>
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    <title><![CDATA[地震]]></title>
    <updated>2009-11-07T02:54:18+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[今天上課，終於脫離了牛肉這個話題，因為竹山有地震，哈哈真諷刺，竟然震央就在高速公路經過的地方，不超過五公里。
回過頭來說：只要不是媒體報導的，大家都不關心。記得剛通車的時候，我很高興的開車去四十公里遠的地方上班，還沾沾自喜。不到三個月，開始圍起車道補強。
補強？山坡邊的路段？會滑動是嗎？我之後都繞道從名間交流道上高速公路。因為我清楚兒子說的：媽媽這樣少走一段路還要給四十塊勒。媽媽不是笨蛋，可是我不知道要怎麼跟你說，你奶奶的表姊是過氣的立委太太，他說會這樣蓋高速公路名間竹山才會繁榮，我也不能（猜）明說他的土地有經過，因為你的爺爺也有領到他不甚滿意的補償金。然後我們住在這間房過～我也不能說媽媽因為這樣自己買房搬出去。媽媽有太多不能說～媽媽都寫在日記裡～等你有一天長大，我會跟你分享這個不怎麼夢幻的社會。
還有～美國牛肉有權在台販賣，但是你有權拒吃。你不可以因為不喜歡聽人家說話，就拿針縫別人的嘴。你會聽到很多東西跟老師說的不一樣，跟課本說的也不一樣。理智是出現在不同的人身上，而不是每個人都具備。我尊重你成為你要的樣子，你要移民也好。你要成為祖國的一部份也行，你要為外獨會盡份心力也好。要跟外曾祖母一樣繼承宗教事業也行，要跟外公一樣專研書法、教中文也很棒。你要成為一個政治家也行～千萬要記得，自己拉的屎要自己清乾淨。這是身為你娘我～從幼稚園教到現在的事！]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p><strong><span style="font-family: 新細明體;"><span style="font-size: 12pt;">今天上課，終於脫離了牛肉這個話題，因為竹山有地震，哈哈真諷刺，竟然震央就在高速公路經過的地方，不超過五公里。</span></span></strong></p>
<p><strong><span style="font-family: 新細明體;"><span style="font-size: 12pt;">回過頭來說：只要不是媒體報導的，大家都不關心。記得剛通車的時候，我很高興的開車去四十公里遠的地方上班，還沾沾自喜。不到三個月，開始圍起車道補強。</span></span></strong></p>
<p><strong><span style="font-family: 新細明體;"><span style="font-size: 12pt;">補強？山坡邊的路段？會滑動是嗎？我之後都繞道從名間交流道上高速公路。因為我清楚兒子說的：媽媽這樣少走一段路還要給四十塊勒。媽媽不是笨蛋，可是我不知道要怎麼跟你說，你奶奶的表姊是過氣的立委太太，他說會這樣蓋高速公路名間竹山才會繁榮，我也不能（猜）明說他的土地有經過，因為你的爺爺也有領到他不甚滿意的補償金。然後我們住在這間房過～我也不能說媽媽因為這樣自己買房搬出去。媽媽有太多不能說～媽媽都寫在日記裡～等你有一天長大，我會跟你分享這個不怎麼夢幻的社會。</span></span></strong></p>
<p><strong><span style="font-family: 新細明體;"><span style="font-size: 12pt;">還有～美國牛肉有權在台販賣，但是你有權拒吃。你不可以因為不喜歡聽人家說話，就拿針縫別人的嘴。你會聽到很多東西跟老師說的不一樣，跟課本說的也不一樣。理智是出現在不同的人身上，而不是每個人都具備。我尊重你成為你要的樣子，你要移民也好。你要成為祖國的一部份也行，你要為外獨會盡份心力也好。要跟外曾祖母一樣繼承宗教事業也行，要跟外公一樣專研書法、教中文也很棒。你要成為一個政治家也行～千萬要記得，自己拉的<span style="font-size: 24pt;">屎</span>要自己清乾淨。這是身為你娘我～從幼稚園教到現在的事！</span></span></strong></p><br />  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24538584">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="心情抒發"/>
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    <title><![CDATA[生肖與方位？信不信由你囉。]]></title>
    <updated>2009-11-03T02:30:08+08:00</updated>
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    <summary><![CDATA[你適合哪一種房屋坐向？房子的坐向判斷，係以家中負責主要經濟來源者為主，找出以主人適合的坐向，通常有幾種方法，最簡單的方法就是以主人的生肖來判別。舉例來說，以十二生肖的排序鼠、牛、虎、兔&hellip;&hellip;等，對照地支則為子、丑、寅、卯&hellip;&hellip;來類推（詳如下表），]]></summary>
    <content type="html"><![CDATA[<p>你適合哪一種房屋坐向？<br /><br />房子的坐向判斷，係以家中負責主要經濟來源者為主，找出以主人適合的坐向，通常有幾種方法，最簡單的方法就是以主人的生肖來判別。<br /><br />舉例來說，以十二生肖的排序鼠、牛、虎、兔&hellip;&hellip;等，對照地支則為子、丑、寅、卯&hellip;&hellip;來類推（詳如下表），<br />  <div class="more"><a href="http://molliemao.pixnet.net/blog/post/24520514">(Read More...)</a></div>]]></content>
    <category term="家庭成員的星座星座"/>
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