現在是要發表感言嗎？
好像是啦～因為我終於又活過了一個學期，我活了下來～真是天恩浩大！！終於可以放暑假～但是身為過動症家長的我，挑戰才要開始勒！大部分的孩子到了暑假，就進入了完全放棄狀態！不用上學～耶！（直接說不知道返校日比較快！）沒有功課啦！（是有的，通常會在最後兩三天自動出現）重點是：不用吃藥，因為藥物也要放暑假！哈哈！
這個學期可以撐到現在，然後結束。我想不能免俗的，我要開始感謝幾個人：首先，是親愛的老公，也就是大頭目是也～感謝他不厭其煩的照顧我們全家，感激他每個星期假日都主動帶小孩功課、煮飯、洗衣、整理寵物們，以及我的學生們。接下來是，大頭目的爸爸。感謝他總是在一旁製造我們夫妻兩人的衝突，讓我們每次都可以更加堅定的準備搬出去的決心。還有大頭目媽媽，感謝她每天不止歇的疲勞轟炸，造成我的焦慮，進而讓我更是記得每天提醒自己要服用利他能，好讓生活上軌道，並且學會編織夢想內容：如等到小隻念國中就能搬家～
我必須說：過動症為我的生活多少帶來好處！（我可以不停換新工作、老闆、同學以及朋友？！）
- 例如：不專心的副作用也不差。（很快就能轉移注意力，習於自欺欺人）
- 可以換角度欣賞孩子的行為，ㄟ～做白日夢的孩子很有創造力！愛說謊：可以當演員。言行衝動，恩～好吧，當個混和式游泳選手吧！（可以換好幾種游泳姿勢，還不用專注在同一種游法）
- 上課非常不專心，語文成績差？是因為不能專心才變閱讀障礙吧？（這應該屬於次發癥狀）
- 沮喪、無聊、挫折、討厭學習新事物、同儕關係不良。也許你會說：這些都是媽媽們每天都要面對的阿～怎麼可以算是過動症勒？好吧，那我這樣說好了，這樣的出現頻率對一般媽媽來說應該不是全天候的！也許新手媽媽要抗議，因為小嬰兒經常是如此讓媽媽過不容易熬過的24小時，那我再想個說法好了，過動媽媽通常要承受較為持久的糟糕狀態，以及度過十分辛苦又漫長的育兒階段～如果媽媽自己也有過動症，某些狀況下有點像是萬劫不復了，當然這是誇飾法！！
- 有沒有發現，我連自己的部落格都可以寫到如此不專注！！
- 我大部分的童年，因為智商不低，沒有影響到不能得到基礎的學歷。但是在當老師的階段、育兒的階段，我卻發現這真的會影響！我學生得適應我的不專心，還好我是英文老師，學校也不會排國、數給我教。反正，中小學英文學的都算簡單、活潑，我還勝任自如。（不過要輔導自己老公考拖福可真是件難事阿～）我常在上課中想別的事情，還好快要不行時就下課了。
- 我還身兼數職：特約翻譯、英文老師、網拍英文童書老闆。你看吧～不專心就是這樣啦～但是每個時段都是投入的～翻譯就是翻譯時間，英文老師就不會忙翻譯的事，網拍也不會扯到翻譯。多好阿～～
- 翻譯當中也有好康的：例如：訓練我得到相關的信息。主動求證。
（請注意腦部正中央紫色部分以及橘色部分的落差。即可見一般。ADHD孩子的腦部運作不相同於一般孩子，於是要花更多時間專心～）
這個社會，已經慢慢正視過動症了。
我該高興還是難過？！這很難說。過動症這三個字大家都知道，也會寫。但是談到了解？～除了專門醫師、跟它交手過一陣子的父母、以及伴隨一輩子的人都還不能完全說明這是什麼原因和哪些狀況才是過動。哪些又是注意力不集中。很多人，終其一生都與它相伴而不自知。也有些人走向自我毀滅！越晚處理越無力！它可怕的不在於它的原發性癥狀（分心、衝動、靜不下來）、卻是次發性的也就是連鎖效應。（沮喪、無聊、挫折、討厭學習新事物、同儕關係不良。）所引起的對立反抗症、偷竊行為、長期挫折造成的暴力傾向！
（黃點位置出現的不同，又證明了運作模式不同。）
有人說：人際差。我們這樣解釋好了：為何不說是這樣的小孩根本一直是在狀況外～（只好裝作不在乎、完全不往來）上課不能專心、聽朋友說話也不能專心！以我自己來說：有段時間，我積極用藥，我的朋友關係好多了～於是我停藥了。結果發生了不太好的事情～這不能怪誰：因為我本來就不懂什麼人可以交往到什麼程度～什麼人又是個性使然不能深交。我永遠是代罪羔羊，很多不是我說的話、不是我做的事都會栽到頭上來～還好身邊總是有貴人，一堆好人總是會張大眼睛看清楚。
我想說：注意力的問題，絕對不會是個人的。兩三個這樣的孩子會把慈愛的媽媽、善良的老師、講求效率的學校行政單位搞的疲累不堪～深處其中的老師會很辛苦、即將接手的老師會憂慮！
這樣的孩子，其實大多是天才，不能專注的天才。我在說自己的孩子嗎？不，我說的是阿德！他上課根本沒在聽課，屁屁永遠有好幾把火在燒～狂燒！但是，他總有可以專心的剎那～就是那幾分鐘，他飆完的社會考卷是94，老師確定他沒有作弊的機會！我也信啦！因為要他專心偷看別人是無比困難的事情。搞不好他就開始想要捉弄別人而忘了自己要作弊了。好吧～順便說一下我家這隻，他自己在家跟在媽媽旁邊寫作業，一大堆不用一小時就寫完！相信我，得時前輩出的作業是有名的多、紮實。只要讓她教過的學生學的都很紮實！但是他去安親班、無論啥名師，一樣束手無策。只能說：得時前輩已經很厲害了～我家的也很厲害。然後，我們這隻最近段考平均是91!91!以前只有七、八十分耶！
老師跟家長的合作很重要！該吃藥就吃(不一定要吃利他能、專司達也行！）該自己教孩子就別假手他人！該遵從教師專業時，千萬別質疑！我家的老大，今年同時考上兩所國中的數理先修班。到了入學的此時，我接到兩間學校的關心電話，詢問孩子的就學意願。
想像的到嗎？這在去年是想都不敢想的事情！！！！我那個人人嫌棄的孩子！人際關係差到不行。功課像雲霄飛車一樣的兒子。（從第一名到十八名都得過）今年竟然可以得到國中校長們的青睞！
我必須說：藥物減輕我孩子身上的部分重擔，讓他有了擔當的肩膀！於是，他們開始要努力發光了！（當然，目標是青春期之後擺脫藥物！）
我還要努力！孩子們也是！有位老師都能克服自己的妥瑞症變成一位超級教師（Brad Cohen）～更何況我們只是過動（ADD、ADHD）～而這一切是可以努力的！社會正在給我們機會的～要把握。
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